Подробные программы
Что ребенок проходит на курсах
Собрали учебные программы в одном месте: модули, темы уроков, цели, что изучаем на занятии и какой практический результат получает ребенок.
9 направлений216 уроковот 7 до 17 лет
НавигацияВыберите программу, чтобы сразу перейти к таблице занятий.
01Программа курса
Scratch
Визуальное программирование для создания игр и анимаций. Идеальный старт в мир IT.
- Возраст
- 8-10 лет
- Занятий
- 32
- Модулей
- 4
01Модуль
Знакомство со Scratch и основные блоки
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 1 | Введение в Scratch | Познакомиться с интерфейсом | Интерфейс Scratch, спрайты, сцена | Создание первого проекта |
| 2 | Движение спрайтов | Научиться перемещать персонажей | Блоки движения, координаты | Анимация ходьбы персонажа |
| 3 | Внешний вид | Изменять внешний вид спрайтов | Костюмы, эффекты, размер | Создание анимированного персонажа |
| 4 | Звуки | Добавлять звуковое сопровождение | Звуковые блоки, запись звука | Озвучка мультфильма |
| 5 | События | Реагировать на действия пользователя | Блоки событий, клавиши | Управление персонажем с клавиатуры |
| 6 | Циклы | Повторять действия | Повторить, всегда, повторять пока | Бесконечная анимация |
| 7 | Условия | Принимать решения в программе | Если, если-иначе | Игра с препятствиями |
| 8 | Мини-проект модуля 1 | Закрепить знания | Комбинирование блоков | Создание интерактивной истории |
02Модуль
Операторы и логика
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 9 | Переменные | Хранить данные в программе | Создание переменных, счётчики | Игра со счётом очков |
| 10 | Операторы сравнения | Сравнивать значения | Больше, меньше, равно | Проверка условий в игре |
| 11 | Логические операторы | Комбинировать условия | И, или, не | Сложные условия в игре |
| 12 | Математические операторы | Выполнять вычисления | Сложение, вычитание, случайные числа | Математическая викторина |
| 13 | Строковые операторы | Работать с текстом | Объединение, длина, символ | Диалоговая система |
| 14 | Списки | Хранить наборы данных | Создание списков, операции | Список рекордов |
| 15 | Клонирование | Создавать копии спрайтов | Клоны, управление клонами | Игра с множеством врагов |
| 16 | Мини-проект модуля 2 | Применить логику | Комплексная логика игры | Создание аркадной игры |
03Модуль
Сложные проекты и взаимодействие
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 17 | Собственные блоки | Создавать свои команды | Процедуры, параметры | Рефакторинг проекта |
| 18 | Сообщения | Общение между спрайтами | Передача сообщений, синхронизация | Многоуровневая игра |
| 19 | Рисование | Создавать графику кодом | Блоки рисования, перо | Геометрические узоры |
| 20 | Датчики | Определять касания и расстояния | Касание, расстояние, мышь | Игра-лабиринт |
| 21 | Физика в играх | Симулировать физику | Гравитация, отскок, скорость | Платформер с физикой |
| 22 | Искусственный интеллект | Создавать умных врагов | Преследование, патрулирование | Игра с умными NPC |
| 23 | Оптимизация | Делать проекты быстрее | Производительность, отладка | Улучшение старых проектов |
| 24 | Мини-проект модуля 3 | Создать сложный проект | Все изученные техники | Полноценная игра с уровнями |
04Модуль
Итоговый проект и презентация
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 25 | Планирование проекта | Спроектировать свою игру | Геймдизайн, планирование | Документ проекта |
| 26 | Создание ассетов | Нарисовать графику | Редактор костюмов, фоны | Графика для проекта |
| 27 | Разработка механик | Создать основу игры | Ключевые механики | Прототип игры |
| 28 | Уровни и баланс | Сделать игру интересной | Дизайн уровней, сложность | Несколько уровней |
| 29 | Звук и музыка | Озвучить игру | Звуковое оформление | Полная озвучка |
| 30 | Тестирование | Найти и исправить ошибки | Тестирование, отладка | Исправление багов |
| 31 | Публикация | Поделиться проектом | Публикация на Scratch | Публикация игры |
| 32 | Презентация | Представить свой проект | Навыки презентации | Защита проекта |
02Программа курса
Kodu Game Lab
Создание 3D-игр без написания кода. Визуальное программирование для самых маленьких.
- Возраст
- 7-9 лет
- Занятий
- 8
- Модулей
- 1
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 1 | Знакомство с Kodu | Освоить интерфейс | Интерфейс, навигация, основные инструменты | Создание первого мира |
| 2 | Создание ландшафта | Строить 3D-миры | Инструменты ландшафта, текстуры | Создание острова |
| 3 | Добавление персонажей | Населить мир объектами | Объекты, персонажи, свойства | Размещение героя и NPC |
| 4 | Программирование поведения | Оживить персонажей | Визуальное программирование, условия | Управление героем |
| 5 | Взаимодействие объектов | Создать игровую логику | События, столкновения, очки | Сбор предметов |
| 6 | Игра-гонка | Создать игру на время | Таймер, пути, препятствия | Гоночная трасса |
| 7 | Игра-шутер | Создать экшен-игру | Снаряды, здоровье, враги | Космический шутер |
| 8 | Итоговый проект | Создать свою игру | Комбинирование всех навыков | Презентация проекта |
03Программа курса
Roblox Studio
Создание игр на платформе Roblox. Программирование на Lua и публикация игр.
- Возраст
- 10-14 лет
- Занятий
- 32
- Модулей
- 4
01Модуль
Основы Roblox Studio
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 1 | Введение в Roblox Studio | Освоить интерфейс | Интерфейс, инструменты, навигация | Первый проект |
| 2 | Строительство миров | Создавать 3D-окружение | Parts, модели, текстуры | Строительство комнаты |
| 3 | Работа с моделями | Использовать готовые модели | Toolbox, модели, группировка | Сборка локации |
| 4 | Освещение и эффекты | Создавать атмосферу | Свет, тени, погода | Настройка освещения |
| 5 | Физика объектов | Понять физику в Roblox | Collision, anchored, физика | Физические головоломки |
| 6 | Spawn и респаун | Настроить появление игроков | SpawnLocation, Teams | Точки появления |
| 7 | GUI интерфейс | Создавать интерфейс | ScreenGui, Frame, TextLabel | Игровой интерфейс |
| 8 | Мини-проект: Obby | Создать полосу препятствий | Checkpoint, kill brick | Obby с чекпоинтами |
02Модуль
Программирование на Lua
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 9 | Введение в Lua | Начать программировать | Скрипты, print, комментарии | Первый скрипт |
| 10 | Переменные и типы данных | Хранить данные | Переменные, числа, строки | Калькулятор |
| 11 | Условия | Принимать решения | if, elseif, else | Система доступа |
| 12 | Циклы | Повторять действия | for, while, repeat | Автоматизация действий |
| 13 | Функции | Организовать код | function, параметры, return | Собственные функции |
| 14 | Таблицы | Работать с коллекциями | Массивы, словари | Инвентарь |
| 15 | События | Реагировать на действия | Touched, Changed, Connect | Интерактивные объекты |
| 16 | Мини-проект: Сбор монет | Создать игровую механику | Leaderstats, DataStore | Система очков |
03Модуль
Продвинутое программирование
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 17 | Работа с игроками | Управлять игроками | Players, Character, Humanoid | Система здоровья |
| 18 | Инструменты | Создавать оружие | Tool, Handle, Activated | Меч и щит |
| 19 | Анимации | Анимировать персонажей | Animation, AnimationTrack | Кастомные анимации |
| 20 | Звуки | Добавить звуковое оформление | Sound, SoundService | Звуковые эффекты |
| 21 | TweenService | Создавать плавные анимации | Tween, EasingStyle | Анимация дверей |
| 22 | Модули | Организовать большой проект | ModuleScript, require | Модульная архитектура |
| 23 | Remote Events | Клиент-серверное общение | RemoteEvent, RemoteFunction | Магазин предметов |
| 24 | DataStore | Сохранять прогресс | DataStoreService, сохранение | Система сохранений |
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 25 | Планирование игры | Спроектировать игру | Game Design Document | Документация проекта |
| 26 | Создание карты | Построить игровой мир | Level design, оптимизация | Основная локация |
| 27 | Основные механики | Реализовать геймплей | Core gameplay | Главные механики |
| 28 | Система прогрессии | Добавить развитие | Уровни, награды | Прокачка персонажа |
| 29 | Полировка | Улучшить игровой опыт | Feedback, эффекты | Визуальная полировка |
| 30 | Тестирование | Найти и исправить баги | Debugging, тестирование | Исправление ошибок |
| 31 | Публикация | Опубликовать игру | Настройки игры, публикация | Публикация на Roblox |
| 32 | Презентация | Представить проект | Презентация, обратная связь | Защита проекта |
04Программа курса
Unity
Профессиональный игровой движок. Создание 2D и 3D игр на C#.
- Возраст
- 12-17 лет
- Занятий
- 24
- Модулей
- 3
01Модуль
Flappy Bird — основы Unity
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 1 | Установка и интерфейс Unity | Освоить среду разработки | Unity Hub, интерфейс, окна | Настройка проекта |
| 2 | Игровые объекты и компоненты | Понять структуру Unity | GameObject, Component, Transform | Создание объектов сцены |
| 3 | Первый скрипт на C# | Начать программировать | MonoBehaviour, Start, Update | Движение объекта |
| 4 | Физика 2D | Добавить физику в игру | Rigidbody2D, Collider2D | Физика птицы |
| 5 | Управление персонажем | Реализовать управление | Input, AddForce | Прыжок по клику |
| 6 | Препятствия и спавн | Создать трубы | Prefabs, Instantiate | Генерация труб |
| 7 | Счёт и UI | Добавить интерфейс | Canvas, Text, Score | Система очков |
| 8 | Завершение Flappy Bird | Собрать игру | Game over, restart | Полная игра |
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 9 | Настройка 2D проекта | Создать основу платформера | Tilemap, Tileset | Создание уровня |
| 10 | Контроллер персонажа | Реализовать движение | Horizontal Input, Velocity | Бег и прыжок |
| 11 | Анимации персонажа | Анимировать героя | Animator, Animation | Анимации бега и прыжка |
| 12 | Враги и AI | Создать противников | Patrol, простой AI | Патрулирующие враги |
| 13 | Система здоровья | Добавить урон | Health, Damage, Respawn | HP и урон |
| 14 | Сбор предметов | Добавить коллекционирование | Trigger, Collectibles | Монеты и бонусы |
| 15 | Уровни и переходы | Создать несколько уровней | SceneManager, LoadScene | Переход между уровнями |
| 16 | Завершение платформера | Собрать игру | Полировка, build | Готовый платформер |
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 17 | Настройка 3D проекта | Создать 3D окружение | 3D примитивы, материалы | Создание арены |
| 18 | Контроллер от первого лица | Реализовать FPS управление | CharacterController, MouseLook | Движение и камера |
| 19 | Система стрельбы | Добавить оружие | Raycast, LineRenderer | Стрельба лучом |
| 20 | Враги в 3D | Создать противников | NavMesh, NavMeshAgent | AI враги |
| 21 | Эффекты и частицы | Добавить визуальные эффекты | Particle System | Эффекты выстрелов |
| 22 | Звуки в игре | Озвучить игру | AudioSource, AudioClip | Звуки оружия |
| 23 | Игровой интерфейс 3D | Создать HUD | World Space Canvas | HP бары врагов |
| 24 | Завершение шутера | Собрать игру | Build, оптимизация | Готовый 3D шутер |
05Программа курса
Python основы
Основы программирования на Python. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по информатике.
- Возраст
- 11-14 лет
- Занятий
- 24
- Модулей
- 3
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 1 | Введение в Python | Начать программировать | Установка, IDLE, первая программа | Hello, World! |
| 2 | Переменные и типы данных | Работать с данными | int, float, str, bool | Калькулятор |
| 3 | Ввод и вывод | Общаться с пользователем | input(), print(), форматирование | Интерактивная программа |
| 4 | Условный оператор | Принимать решения | if, elif, else | Программа-советник |
| 5 | Цикл while | Повторять действия | while, break, continue | Угадай число |
| 6 | Цикл for | Перебирать элементы | for, range() | Таблица умножения |
| 7 | Строки | Работать с текстом | Индексы, срезы, методы | Обработка текста |
| 8 | Мини-проект | Закрепить основы | Комбинирование знаний | Текстовая игра |
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 9 | Списки | Хранить коллекции | list, методы списков | Список покупок |
| 10 | Операции со списками | Обрабатывать списки | Сортировка, поиск, фильтрация | Обработка данных |
| 11 | Кортежи | Неизменяемые коллекции | tuple, распаковка | Координаты точек |
| 12 | Словари | Хранить пары ключ-значение | dict, методы словарей | Телефонная книга |
| 13 | Множества | Уникальные элементы | set, операции множеств | Уникальные слова |
| 14 | Функции | Организовать код | def, параметры, return | Библиотека функций |
| 15 | Работа с файлами | Читать и записывать файлы | open(), read(), write() | Дневник |
| 16 | Мини-проект | Применить структуры данных | Комплексный проект | Менеджер задач |
03Модуль
Продвинутый Python и ЕГЭ
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 17 | Алгоритмы поиска | Искать эффективно | Линейный, бинарный поиск | Задачи ЕГЭ |
| 18 | Алгоритмы сортировки | Сортировать данные | Пузырьковая, быстрая сортировка | Задачи ЕГЭ |
| 19 | Рекурсия | Понять рекурсию | Рекурсивные функции | Факториал, Фибоначчи |
| 20 | Обработка данных | Анализировать данные | CSV, JSON | Анализ таблиц |
| 21 | Графика с Turtle | Рисовать с Python | Модуль turtle | Графические узоры |
| 22 | Модуль random | Генерировать случайные числа | random, choice, shuffle | Генератор паролей |
| 23 | Подготовка к экзаменам | Решать задачи ЕГЭ/ОГЭ | Типичные задачи | Разбор заданий |
| 24 | Итоговый проект | Создать полезную программу | Все изученное | Защита проекта |
06Программа курса
Python + Telegram боты
Создание Telegram-ботов на Python. Интеграция с нейросетями и API.
- Возраст
- 13-17 лет
- Занятий
- 16
- Модулей
- 2
01Модуль
Основы Python и Telegram API
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 1 | Введение в Telegram-боты | Понять архитектуру | BotFather, токены, API | Создание бота в BotFather |
| 2 | Библиотека aiogram | Настроить окружение | aiogram, asyncio | Первый бот |
| 3 | Обработка команд | Реагировать на команды | /start, /help, handlers | Бот с командами |
| 4 | Обработка сообщений | Работать с текстом | Message handlers, filters | Эхо-бот |
| 5 | Клавиатуры | Создавать интерфейс | ReplyKeyboard, InlineKeyboard | Бот с меню |
| 6 | Callback-запросы | Обрабатывать нажатия | CallbackQuery, data | Интерактивный бот |
| 7 | Состояния и FSM | Вести диалоги | FSM, States, transitions | Бот-анкета |
| 8 | Мини-проект | Создать полезного бота | Все основы | Бот-помощник |
02Модуль
Интеграция ИИ и продвинутые боты
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 9 | Работа с API | Подключать внешние сервисы | requests, aiohttp, JSON | Бот погоды |
| 10 | Базы данных | Хранить данные | SQLite, aiosqlite | Бот с памятью |
| 11 | Интеграция ChatGPT | Подключить нейросеть | OpenAI API, промпты | ИИ-ассистент |
| 12 | Генерация изображений | Создавать картинки | DALL-E, Stable Diffusion API | Бот-художник |
| 13 | Работа с медиа | Обрабатывать файлы | Фото, видео, документы | Медиа-бот |
| 14 | Деплой бота | Запустить бота 24/7 | VPS, Docker, systemd | Размещение на сервере |
| 15 | Монетизация | Зарабатывать на боте | Платежи, подписки | Платные функции |
| 16 | Итоговый проект | Создать уникального бота | Все изученное | Защита проекта |
07Программа курса
Мобильные приложения Java/Android
Разработка Android-приложений на Java. От основ до публикации в Google Play.
- Возраст
- 14-17 лет
- Занятий
- 32
- Модулей
- 4
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 1 | Введение в Java | Начать программировать | JDK, IntelliJ IDEA, Hello World | Первая программа |
| 2 | Переменные и типы | Работать с данными | Примитивы, String, операторы | Калькулятор |
| 3 | Условия | Принимать решения | if-else, switch, тернарный | Программа выбора |
| 4 | Циклы | Повторять действия | for, while, do-while | Обработка данных |
| 5 | Массивы | Хранить коллекции | Массивы, ArrayList | Работа с массивами |
| 6 | Методы | Организовать код | Методы, параметры, return | Библиотека функций |
| 7 | ООП: Классы и объекты | Понять ООП | class, объекты, конструкторы | Класс Student |
| 8 | ООП: Наследование | Расширять классы | extends, override, super | Иерархия классов |
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 9 | Введение в Android | Настроить Android Studio | Android Studio, эмулятор | Первый проект |
| 10 | Activity и Layout | Создать экран | Activity, XML Layout | Экран приложения |
| 11 | Views и ViewGroups | Строить интерфейс | TextView, Button, LinearLayout | Форма ввода |
| 12 | Обработка событий | Реагировать на действия | OnClickListener, обработчики | Интерактивность |
| 13 | Intent и навигация | Переходить между экранами | Intent, startActivity | Многоэкранное приложение |
| 14 | RecyclerView | Отображать списки | RecyclerView, Adapter | Список задач |
| 15 | SharedPreferences | Сохранять настройки | SharedPreferences | Настройки приложения |
| 16 | Мини-проект | Создать приложение | Все основы Android | Приложение-заметки |
03Модуль
Продвинутый Android
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 17 | Fragments | Модульный интерфейс | Fragment, FragmentManager | Адаптивный UI |
| 18 | Меню и диалоги | Добавить элементы UI | Menu, AlertDialog | Контекстное меню |
| 19 | Работа с сетью | Получать данные из интернета | Retrofit, JSON | Приложение погоды |
| 20 | SQLite база данных | Хранить данные локально | SQLite, Room | База данных |
| 21 | Мультимедиа | Работать с медиа | Camera, Gallery, MediaPlayer | Галерея |
| 22 | Уведомления | Отправлять нотификации | Notification, NotificationChannel | Push-уведомления |
| 23 | Геолокация | Работать с GPS | Location, Maps API | Приложение с картой |
| 24 | Material Design | Создать красивый UI | Material Components | Дизайн приложения |
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 25 | Планирование проекта | Спроектировать приложение | Требования, макеты | Документация |
| 26 | Архитектура | Организовать код | MVVM, Clean Architecture | Структура проекта |
| 27 | Создание UI | Сверстать интерфейс | Все экраны приложения | Вёрстка |
| 28 | Бизнес-логика | Реализовать функционал | Основные функции | Функционал |
| 29 | Интеграции | Подключить сервисы | API, аналитика | Интеграции |
| 30 | Тестирование | Проверить качество | Тесты, отладка | Тестирование |
| 31 | Публикация | Опубликовать в Google Play | Подготовка, публикация | Релиз |
| 32 | Презентация | Представить проект | Питч, демонстрация | Защита проекта |
08Программа курса
Web-разработка HTML/CSS/JS
Создание современных веб-сайтов. HTML, CSS, JavaScript и адаптивный дизайн.
- Возраст
- 13-17 лет
- Занятий
- 24
- Модулей
- 3
01Модуль
HTML и CSS — структура сайта
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 1 | Введение в веб | Понять основы веба | Как работает интернет, браузеры | Первая страница |
| 2 | Структура HTML | Создавать разметку | Теги, атрибуты, DOCTYPE | Структура страницы |
| 3 | Текст и ссылки | Форматировать контент | Заголовки, параграфы, ссылки | Текстовая страница |
| 4 | Изображения и медиа | Добавлять медиа | img, video, audio | Медиа-галерея |
| 5 | Введение в CSS | Стилизовать страницы | Селекторы, свойства, каскад | Стилизация текста |
| 6 | Box Model | Понять блочную модель | margin, padding, border | Карточки |
| 7 | Позиционирование | Размещать элементы | position, display, float | Макет страницы |
| 8 | Мини-проект | Создать статичный сайт | HTML + CSS | Лендинг |
02Модуль
Продвинутый CSS и адаптив
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 9 | Flexbox | Создавать гибкие макеты | flex-container, flex-items | Flexbox-макет |
| 10 | CSS Grid | Создавать сетки | grid-template, areas | Grid-макет |
| 11 | Адаптивный дизайн | Сайт для всех устройств | Media queries, breakpoints | Адаптивный сайт |
| 12 | CSS-анимации | Анимировать элементы | transition, animation, keyframes | Анимированные кнопки |
| 13 | Псевдоклассы и псевдоэлементы | Расширить возможности | :hover, :before, :after | Интерактивные элементы |
| 14 | CSS-переменные | Упростить стилизацию | custom properties, calc() | Темы оформления |
| 15 | Формы | Создавать формы | input, form, валидация | Форма обратной связи |
| 16 | Мини-проект | Создать адаптивный сайт | Адаптивная вёрстка | Портфолио |
03Модуль
JavaScript и интерактивность
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 17 | Введение в JavaScript | Начать программировать | Переменные, типы, операторы | Первый скрипт |
| 18 | Условия и циклы | Управлять логикой | if, for, while | Логические задачи |
| 19 | Функции | Организовать код | function, стрелочные функции | Библиотека функций |
| 20 | DOM-манипуляции | Изменять страницу | querySelector, innerHTML | Динамический контент |
| 21 | События | Реагировать на действия | addEventListener, event | Интерактивные элементы |
| 22 | Работа с данными | Обрабатывать данные | Arrays, Objects, JSON | Список задач |
| 23 | Fetch API | Загружать данные | fetch, async/await | Загрузка данных |
| 24 | Итоговый проект | Создать веб-приложение | HTML + CSS + JS | Защита проекта |
09Программа курса
Искусственный интеллект
Основы ИИ, работа с нейросетями, промпт-инжиниринг и создание ИИ-проектов.
- Возраст
- 14-17 лет
- Занятий
- 24
- Модулей
- 3
01Модуль
Основы ИИ и промпт-инжиниринг
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 1 | Что такое ИИ | Понять основы ИИ | История, типы ИИ, применение | Обзор ИИ-сервисов |
| 2 | Как работают нейросети | Понять принципы | Нейроны, слои, обучение | Визуализация нейросети |
| 3 | Знакомство с ChatGPT | Начать работу с ИИ | Интерфейс, возможности | Первые запросы |
| 4 | Основы промптинга | Писать эффективные промпты | Структура промпта, контекст | Улучшение запросов |
| 5 | Роли и персоны | Задавать роль ИИ | System prompts, персонажи | ИИ-персонажи |
| 6 | Форматирование вывода | Получать нужный формат | JSON, таблицы, списки | Структурированные ответы |
| 7 | Chain of Thought | Сложные рассуждения | Пошаговое мышление | Решение задач |
| 8 | Мини-проект | Создать ИИ-помощника | Все техники промптинга | Персональный ассистент |
02Модуль
Создание проектов с ИИ
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 9 | Генерация изображений | Создавать картинки | DALL-E, Midjourney, Stable Diffusion | Генерация арта |
| 10 | Промпты для изображений | Писать промпты для картинок | Стили, детали, негативные промпты | Улучшение генерации |
| 11 | Генерация музыки | Создавать музыку | Suno, Udio, промпты для музыки | Создание треков |
| 12 | Генерация видео | Создавать видео | Runway, Pika, анимация | Короткие видео |
| 13 | ИИ для текстов | Писать с помощью ИИ | Копирайтинг, рерайт, перевод | Контент-план |
| 14 | ИИ для кода | Программировать с ИИ | GitHub Copilot, Cursor | Код с ИИ |
| 15 | Мультимодальный ИИ | Работать с разными форматами | GPT-4V, анализ изображений | Мультимодальные задачи |
| 16 | Мини-проект | Создать контент с ИИ | Все инструменты | Медиа-проект |
03Модуль
Продвинутый промптинг и ИИ как инструмент
| Урок | Тема | Цель | Изучаем | Практика |
|---|
| 17 | Продвинутые техники | Освоить сложные методы | Few-shot, self-consistency | Сложные задачи |
| 18 | ИИ-агенты | Создавать автономных агентов | AutoGPT, агентные системы | Простой агент |
| 19 | RAG и базы знаний | Работать с документами | Embeddings, векторные БД | Чат с документами |
| 20 | API нейросетей | Интегрировать ИИ | OpenAI API, интеграция | ИИ в приложении |
| 21 | Этика ИИ | Понять ограничения | Bias, безопасность, приватность | Этический анализ |
| 22 | ИИ в карьере | Применять ИИ в работе | Профессии с ИИ, портфолио | Карьерный план |
| 23 | Тренды ИИ | Следить за развитием | Новые модели, будущее | Исследование трендов |
| 24 | Итоговый проект | Создать ИИ-продукт | Все изученное | Защита проекта |
Для родителей
Можно начать с бесплатного мастер-класса
На встрече смотрим возраст, интересы и текущий уровень ребенка, а потом предлагаем курс, с которого ему будет комфортно и понятно стартовать.
Обсудить курс